El pasado 22 de marzo, invitados por Cruz Roja Española de Tomelloso, los alumnos y alumnas del primer y segundo curso de Formación Profesional Básica en Administración y Gestión del IES Alto Guadiana, visitaron la I Feria de Empleo y Formación celebrada el IES Francisco García Pavón, evento dedicado a establecer alianzas entre el tejido empresarial y personas demandantes de empleo y/o estudiantes de la comarca. 

Los alumnos de 2º y 3º de ESO de francés del IES Alto Guadiana han tenido la oportunidad de pasar 5 días en un refugio de montaña en los Pirineos franceses.

Cada día realizaban actividades deportivas así como talleres lúdicos para trabajar la lengua francesa. Han pasado unos días estupendos en un entorno maravilloso como se puede apreciar en las fotos.

Este jueves 25 de abril, la compañía teatral Forum Theatre & Education ha representado para nuestros alumnos de 1º a 3º de la E.S.O. la obra teatral en inglés A Musical Disaster, que trata de dos alumnos del colegio universitario Rose Bruford College: Adam y Bell.

El pasado miércoles 3 de Abril, invitado por el Departamento de Administración y Gestión nos visitó Joaquín, Gerente de la empresa GEEK PARADISE y ex alumno del IES “Alto Guadiana”, que presentó su experiencia empresarial al alumnado de 2º de FP Básica, pues desde el pasado mes de noviembre regenta un negocio de todo tipo de videojuegos y artículos relacionados, en la Calle de la Palma, 20 de Tomelloso.

Los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato del IES Alto Guadiana participan en la II Semifinal del V Concurso de Puentes.

Los alumnos/as de 4º ESO y 1º Bachillerato del 18 de Marzo al 22 de Marzo han aprendido un nuevo deporte para ellos, el esquí.

Durante la semana del 4 al 8 de marzo, Ángel Valverde, profesor del Departamento de Matemáticas del IES Alto Guadiana, ha visitado el “Frans Schartaus Handelsinstitut”, un centro de formación profesional superior de la ciudad de Estocolmo, Suecia. La visita se enmarca en el proyecto Erasmus K1 “Improvement of the digital competence in Europe” y ha consistido en la observación del trabajo docente y de la metodología empleada, principalmente en lo relativo a las TICs.